初中群文阅读教学组合选文策略探微

• 作者: 吴晓
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中语文 群文阅读 组合选文
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 71,73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.040

摘要

如何确定群文关联的主题,恰当地选择一组文章,往往是教学目标、学生学习目标达成的关键.因此,教学中教师应尊重学生的认知特点和课堂阅读文本特点,采取立足作家中心、紧扣体裁主线、紧扣阅读主题、聚焦语文素养等组合选文策略,以发挥群文阅读教学效应,促进学生语文核心素养的发展.