基于雨课堂的《文学与人生》混合式教学研究与实践

• 作者: 何亦可
• 来源期刊: 活力
• 关键词: "互联网+教育" "雨课堂" 《文学与人生》 混合式教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 201,203
• 页数: 2页
• 字数: 3407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.06.175

摘要

论文以通识核心选修《文学与人生》课程为例,对"互联网+教育"背景下"雨课堂"的教学实践进行探索,以期为其他课程的教学改革提供一些参考.通过创建线上虚拟课堂,营造互动、高效的学习环境,确保师生在课前预习、课堂教学与课后复习进行有效互动,从而提升学生的自主学习能力,适应学生的个性化学习需求.在应用中,雨课堂成功地将课堂上的负面影响因素——手机转变为帮助学习的工具,提高学生的抬头率,并取得了良好的教学效果.大学教师应顺应"互联网+教育"趋势,主动利用手机等移动教学工具进行课堂教学,引导并组织学生在课堂上利用手机进行资源搜索、做作业、观看微课视频、互动讨论等,发挥智能手机的优势,有效提高人文学科的课堂实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何亦可	杭州电子科技大学外国语学院	5	0	0.0	0.0