"和谐互助"高效课堂探索

• 作者: 阳晓来
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: “和谐互助” 高效课堂 新授课 作文评改课
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文概括“和谐互助”高效课堂的操作模式,指出该课堂即“一半师傅一半学友”的课堂,都采取“五步十环节”的教学步骤,并论述了“和谐互助”高效课堂在阅读教学及作文教学中的创新性应用,新授课教学变通为“我展示—我探究—我拓展—我收获”四个阶段,作文评改课模式调整为“写作回眸—师友评改—美文共品—方法小结—反思完善”五个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳晓来		3	0	0.0	0.0