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摘要:
工业设计作为一门实践性极强的交叉学科,其产教融合培养模式一直受到广泛的关注.文中以佛山科学技术学院与广东工业设计城合作开展的《家电产品设计》产教融合课程为例,分析了产教融合培养模式的特点及存在的问题,为相关课程的开设提供参考.
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文献信息
篇名 产教融合背景下的《家电产品设计》课程探讨
来源期刊 工业设计 学科 教育
关键词 工业设计 产教融合 家电产品设计
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 高等美术教育
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G64
字数 3506字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李天赠 8 11 2.0 3.0
2 黄红梅 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计
产教融合
家电产品设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业设计
月刊
1672-7053
23-1516/T
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-339
2005
chi
出版文献量(篇)
9134
总下载数(次)
45
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