初中生阅读教学现状及培养对策

• 作者: 郭彦
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 《语文课程标准》初中生 阅读教学 培养对策
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 字数: 4019字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学习语文的主要方式,也是一种学习手段,通过阅读,能丰富学生的语言文学知识、提高理解文本的能力、加强口语交际能力,还能培养学生的判断能力、辨识能力和思考能力.以课标为基准,建立新的阅读培养体系,可以有效提高初中生语文阅读能力,力求补齐学生短板,提高语文学习整体水平,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭彦		2	1	1.0	1.0