如何提高初中历史教学的有效性分析

• 作者: 江村桑培
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中历史 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学改革的发展过程中，作为重点人文学科之一的初中历史备受关注。初中阶段的历史学习是学生接触历史的初级时期。 在初中历史教材当中涵盖了各个国家的发展进程以及我国从古至今的发展史等，能够让学生在脑海中对古今中外的历史形成初步印 象。但是它的理论内容相对枯燥，并且历史知识较为繁琐，学生在学习过程中较为吃力。基于此，初中历史教师需要深入挖掘教材 内容为学生寻找合适的教学方法，采取有效的教学措施改善历史学科的教学效果。