早期中国设计案例在当代设计教学中的借鉴与意义——以20世纪30、40年代霓虹灯广告设计研究为出发点

• 作者: 黄展
• 来源期刊: 设计
• 学科: 文学
• 关键词: 早期设计 霓虹灯设计 设计教学 转化与融合
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: J52
• 语种: 中文

摘要

为了将中国早期优秀设计案例应用与融入到现代设计教学中.分析了早期中国(1926-1949年)霓虹灯设计个案,总结了这些霓虹灯设计的特点与形制,并将早期设计案例应用到现代课程与设计教育体系中.不仅可以做到以史为鉴,学习与领会早期设计中设计理念与手法,而且将这种“过去”与“现在”相结合的设计教学思路弥补民族设计教育缺失.实现设计教学与科研相结合的目的.不仅研究了中国设计体系的早期发展状况,而且为当下中国现代设计教育提供了新的教研思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄展		3	0	0.0	0.0