高职音乐表演专业“环式”课程体系创新探索——以声乐方向为例

• 作者: 吴玥 蒋小凡
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 高职音乐表演专业 “环式”课程体系 创新探索
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: J6

摘要

课程体系作为育人的载体是实现教育最终目标的关键,国务院关于印发《国家职业教育改革实施方案的通知》中提到:“经过5-10年左右时间,职业教育基本完成由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。”文章根据新时代职业教育总体要求与目标,依据相关的教育学原理,提出了高职音乐表演专业“环式”课程体系的观点,对高职声乐表演专业“环式”课程作了总体规划并尝试进行初步构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋小凡	四川艺术职业学院音乐系	2	0	0.0	0.0
2	吴玥		3	2	1.0	1.0