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摘要:
本文论述培养农村小学生数学语言能力的策略,建议教师引导学生自主提炼规范的数学语言,把抽象的数学语言幽默化、通俗化,采用多种形式培养和发展学生的数学语言。
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例谈小学生数学语言表达能力的培养
小学生
数学语言表达能力
小学生数学计算能力的培养
核心素养
小学生
计算能力
小学生数学概念建构能力的培养策略
小学生
数学概念
建构能力
培养小学生数学思考能力的方法
思考
探索
提问
方法
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文献信息
篇名 农村小学生数学语言能力的培养
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 数学语言能力 农村小学生 培养策略
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄林域 南宁市邕宁区那楼镇中心学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学语言能力
农村小学生
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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