小学数学中几何图形的教学方法

• 作者: 任兴国
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 几何图形 教学方法
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（10）
• 页码范围: 00022-00022
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学数学教学中,教师不但要教给学生数学算理,还要教给学生初步认识几何图形。几何在小学数学中占有重要的位置。图形的教学就是培养学生的空间观念,提高学生用数学知识解决实际问题等能力。在几何图形的初步认识中学生通过学习能够提高自己的逻辑思维能力。小学数学教材中,从低年级开始就安排了对几何图形的认识,加强了对学生空间观念的培养。由于学生的年龄较小,他们在接触几何图形时只能通过实际物体和模型来进行观察和辨别。随着学生年龄的增大,能够通过动手操作来自己制作一些简单的几何图形,并且能够计算三角形、正方形、长方形的周长和面积,以及长方体、正方体的体积等。作为小学数学教师,要通过一定的教学方法,引导学生计算几何图形的体积、面积。能够运用几何图形的知识来解决现实生活中的实际问题。

作者信息

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