创新基本课型,有效阅读“整本的书”

• 作者: 谢黎明
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高效阅读 《语文课程标准》 有效阅读 整本书阅读 学会阅读 阅读量 读好书 阅读兴趣
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（34）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《语文课程标准》提出,语文教师要促使学生养成广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,提升阅读量和阅读品位,尝试读好书,读整本的书。然而,虽然不少学生对阅读整本书有一定的兴趣,但是不知道怎样展开高效阅读,阅读效果不佳。教师要围绕整本书阅读设计一些创新的课型,让学生在丰富多彩的课型引导下对阅读产生兴趣,并学会阅读整本书。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢黎明		2	0	0.0	0.0