优化指导,破解笔法难题

• 作者: 韩卫民
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 优化指导 笔法教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.24.052

摘要

笔法难学,难在技术要领繁多而不明显,学生难以看清.教学时,要让学生进行课前热身,以唤醒笔法记忆,为后面的笔法学习做好准备.为优化书法课堂教学,教师可通过分解笔法点,化难为易,关注重点,化繁为简,分析异同,引导思辨,真正把学生引向善学习、会思考的自由王国.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩卫民		1	0	0.0	0.0