优化劳技课堂 引导手脑并用

• 作者: 刘爱明
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 手脑并用 有效促进 劳技教学 陶行知 劳技课堂 脑科学 劳技课程 动手
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

习近平总书记在2018全国教育大会上指出:要重视劳动教育。劳技教学是劳动教育的重要组成部分。《劳技课程纲要》指出:劳技课程具有动手和动脑结合的特征。劳技教学能够有效促进学生手脑并用能力的提升。脑科学表明:动手能够有效地促进脑部发育,而脑的发展又能够让动手能力更高。陶行知先生也指出:动手又动脑,才是开天辟地的大好佬。

作者信息

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1	刘爱明		2	0	0.0	0.0