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摘要:
Implicit and explicit learning strategies of SL vocabulary acquisition are summarized based on precious studies and experiments. It is concluded that implicit learning strategies dolittlehelpto SL vocabulary acquisition, but explicit learning strategies play a very important part in SL vocabulary acquisition. Besides, an assumption is proposed: the more obvious explicit learning is in vocabulary acquisition, the more words learners can acquire. It is hoped that this research has certain implications for SL learners and teaching.
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文献信息
篇名 Implicit Learning and Explicit Learning in Second Language Vocabulary Acquisition
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 IMPLICIT LEARNING EXPLICIT LEARNING SL VOCABULARY ACQUISITION
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 240-242
页数 3页 分类号 H0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋燕 山东科技大学外国语学院 75 22 2.0 3.0
2 王帅琪 山东科技大学外国语学院 12 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
IMPLICIT
LEARNING
EXPLICIT
LEARNING
SL
VOCABULARY
ACQUISITION
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
论文1v1指导