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摘要:
关于幼儿园新教师入职培训,可以通过知识技能培训、园内外专家、园内案例研究,教师间互相评析、以老带新,自学、自修等方式为新入园教师尽快掌握并熟悉工作,让其从学生向教师转换,尽快了解幼儿园的一日常规工作,了解一系列的教学方式,处理好一系列带班中所遇到的问题,促进教师自身的不断进步.
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文献信息
篇名 论幼儿园新任教师入职培训策略
来源期刊 大科技 学科 教育
关键词 民办幼儿园新入园教师 继续培训 教师管理
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G615
字数 2780字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
民办幼儿园新入园教师
继续培训
教师管理
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