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论幼儿园新任教师入职培训策略
论幼儿园新任教师入职培训策略
作者:
游元媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
民办幼儿园新入园教师
继续培训
教师管理
摘要:
关于幼儿园新教师入职培训,可以通过知识技能培训、园内外专家、园内案例研究,教师间互相评析、以老带新,自学、自修等方式为新入园教师尽快掌握并熟悉工作,让其从学生向教师转换,尽快了解幼儿园的一日常规工作,了解一系列的教学方式,处理好一系列带班中所遇到的问题,促进教师自身的不断进步.
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游戏特性在入职培训中的应用研究 ——以某幼儿园入职培训实施为例
幼儿园
游戏化教学
游戏特性
入职培训
内容分析
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
论幼儿园新任教师入职培训策略
来源期刊
大科技
学科
教育
关键词
民办幼儿园新入园教师
继续培训
教师管理
年,卷(期)
2019,(7)
所属期刊栏目
科技与教育
研究方向
页码范围
39-40
页数
2页
分类号
G615
字数
2780字
语种
中文
DOI
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节点文献
民办幼儿园新入园教师
继续培训
教师管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大科技
主办单位:
出版周期:
周刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
62867
总下载数(次)
225
总被引数(次)
12298
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