儿童诗教学实践对学生核心素养的影响

• 作者: 张招娣
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 儿童诗 诵读 仿写 创作
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 84,86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.24.048

摘要

儿童诗对促进学生核心素养的提升有着不可估量的作用.具体表现在:学生在诵读儿童诗的过程中,不断培养良好的行为习惯;熟读成诵,学生在仿写的过程中,点燃了创作激情;进阶的儿童诗创作,则是学生更高程度地捕捉了智慧的诗花.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张招娣		5	4	1.0	2.0