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推荐文章
动静结合让英语阅读读出"新味道"
初中生
英语阅读
动静结合
小学语文阅读"问题"教学法
小学语文
阅读
问题
发现
梳理
解决
小学语文阅读"问题"教学法
小学语文
阅读
问题
发现
梳理
解决
提高中职学生阅读能力探究
中职学生
阅读能力
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 阅读要读出“三味”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 语文教学过程 理解文本 原汁原味 学习语文 三味 理解文章 读出
年,卷(期) 2019,(47) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学过程
理解文本
原汁原味
学习语文
三味
理解文章
读出
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
14524
总下载数(次)
25
总被引数(次)
21953
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