不断赋能的才是好教育

• 作者: 袁岳
• 来源期刊: 财富生活
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 蒙昧状态 教育 反作用 迷茫 有意思 大学毕业
• 年，卷（期）: cfsh_2019,（8）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

教育过程中我们可以看到一个很有意思的现象,询问孩子长大后想做什么时,大多数小学生可以轻松回答出来,大学毕业后能清楚地回答自己想做什么的学生变得很少。按理说教育应该是对人类最初蒙昧状态的启蒙,现在的孩子受到教育越多,却变得越迷茫、越糊涂、越不知道自己可以做什么。为什么我们现在教育却起到了“反作用”呢?