浅析高中语文学习任务群的评价

• 作者: 牛红艳
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 任务群 文言文
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

学习任务群是高中语文课程内容重新建构的产物。作为语文课程内容的基本组织单位,它以实践为主线,整合了语文学习中的情境、内容、方法和资源。评价体系是学习系统中的核心之一,以反馈调节机制的形态出现。在新课程标准下评价体系的建构和演变,是高中语文教师亟待探索的问题。一、以《任务群2:〈史记〉阅读与研讨》为例建立模板1.创设导入情境以历史上著名的文学家的评论,对《史记》的地位做简要评价,创设导入情境,不宜过多,300字左右为佳。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛红艳		3	2	1.0	1.0