巧用“网络学习空间”,促进学生口语能力

• 作者: 申黛芬
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学习空间 综合语言运用能力 小学英语教学 教师引导 学生口语能力 《小学英语课程标准》 运用语言 学习英语
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学习英语的最终目的在于能运用语言开展实用交流。国家教育部在《小学英语课程标准》中指出:小学英语教学强调语言学习的实践性,主张教师引导学生搭建起知识与真实生活的连接,在此基础上培养学生的综合语言运用能力。所以,这也是英语教师面临的一个共同挑战。

作者信息

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1	申黛芬		4	0	0.0	0.0