初中英语阅读理解策略研究

• 作者: 厍瑞芬
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读理解 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（54）
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

阅读是语言的主要输出方式,是学生学习和掌握语言的重要途径,同时学生还可以通过阅读了解语言所在国家的风俗与文化,并且阅读也能很好的考查学生对语言的理解与运用。所以阅读理解教学是初中英语的重要组成部分,而英语教师要分析学生的现状,研究教学存在的问题,从阅读理解的读前准备、做题活动、完后总结活动出发,改进并完善阅读理解教学,从而提高学生的阅读理解能力,培养学生良好的阅读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厍瑞芬		1	0	0.0	0.0