教研团队建设铸就教师专业发展之路

• 作者: 杨雪 邹凤华
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教研团队 教师专业发展 师资建设
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 2573字
• 语种: 中文

摘要

专业教研团队水平决定着学校教学研究水平,也对教师专业发展有重要影响.好的教研团队能够提升教师专业教学水平及专业素养,无论是课题研究还是教育项目分析,都需要教师投入到研究和新理念学习中,建设教研团队有利于促进教师专业成长.本文针对教研团队建设现状,论述教研团队与教师专业发展之间的关系,针对教师专业发展的技能和素质,提出教研团队的建设策略,以利用好教研团队对教师专业发展的引领作用,为教师专业发展拓展新途径,推动整个教师团队专业发展,提高教研活动的质量和成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪	长春师范大学国际教师教育学院	19	30	4.0	5.0
2	邹凤华	长春大学计算机科学技术学院	21	23	3.0	4.0