将"感官"植入小学美术教学

• 作者: 族艳慧
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学美术 感官 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 66,68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.24.038

摘要

在小学美术课堂教学中,教师要能够调动学生的多个感官知觉,提升学生的综合素质,为学生今后的美术学习打下坚实的基础.文章立足小学美术课堂教学实践,分析了将"感官"植入美术教学的策略,以期激发学生的学习兴趣,促进学生综合素质的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	族艳慧		5	0	0.0	0.0