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摘要:
《新课程标准》指出:语文课程应“注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗 透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养”。 随着课程改革的不断推进,在实际教学工作中,广 大教师和学生面临着“识字量大而课时少”的矛盾。识字写字本身除了是一种文化,同时是阅读和写作的基础,更是语文教学中极 其重要的组成部分。提高语文字课堂教学效率,从而逐步培养学生阅读能力,是掌握和运用祖国语言文字能力的重要途径和手段。 加强提高学生的识字能力,越来越成为语文教学的重中之重。提高语文教学效率的过程中,无形中提升语文课的效能,让学生在轻 松愉快的氛围中,高效收获到语文课的丰富知识。
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文献信息
篇名 浅谈利用“汉之星”提高学生学习语文效率
来源期刊 赢未来 学科
关键词 新课标 汉之星 兴趣 语文效率
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课标
汉之星
兴趣
语文效率
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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