合作学习在高中英语阅读课堂教学中应用研究

• 作者: 毛兴燕
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 高中英语 阅读教学 构成要素
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.03.063

摘要

高中英语教学不仅是对具体英语知识和技能的培养,站在英语学科的角度出发,更应该是一种英语能力的培养.随着课程改革的不断深入,对学生进行相关学科核心素养的培养已经成为我们的教育教学的重要内容之一.高中英语教学的核心内容主要包括:英语的意识性、英语的交流能力,英语的应用能力.本文以小组合作学习为基础,通过小组合作进行高中英语阅读能力的培养,不仅提高了学生的英语思维能力和英语应用能力,同时对学生取得良好的英语成绩,以及掌握良好的英语表达能力与写作能力都具有十分积极的作用.

作者信息

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1	毛兴燕		2	0	0.0	0.0