高等学校学科评价的作用探析

• 作者: 王蔡华
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 学科建设 "三位一体" 学科评价
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G648
• 字数: 3597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.27.052

摘要

学科是高等学校的基本单元,是高校承担大学功能的基本载体.如何有效开展学科建设,推动学科发展,是高等教育内涵式发展的核心问题.学科评价能够更好地明确各学科科学研究、人才培养等活动的具体效率和成果,教师和高校领导者通过学科评价能够对学科的基本状况和教学科研水平有一个充分的认识,从而根据评价的结果不断地完善高校的学科建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蔡华		9	5	1.0	2.0