小学低年级科学课堂观察的有效性研究

• 作者: 汪杜娟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 科学课堂 小学低年级 观察
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 63,65
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.24.036

摘要

观察是人类认识世界、感知世界、研究世界的重要渠道,是我们建构世界的基石.在小学低年级科学课中,教师要有意识地渗透对学生观察能力的培养.通过精心挑选材料,创设观察的条件,提出明确的活动目的和任务,在活动中指导观察方法,重视观察后的交流表达四个方面对学生的观察能力进行训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪杜娟		1	1	1.0	1.0