思维导图在英语家庭作业中的应用

• 作者: 居寒芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 思维导图 家庭作业 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.24.035

摘要

英语家庭作业是教与学的交叉点,是课堂教学的延伸和继续.教师在设计英语家庭作业时应尽量符合小学生的心理特点,使作业充满趣味性,激发学生内在的学习动力.只有学生对完成作业表现出了喜悦的心情和求知的欲望,才能产生克服困难的意志.通过思维导图引导学生复习、归纳、思考和应用已学的知识,并在表现形式上努力吸引学生的注意力,能激发学生完成作业的兴趣,达到主动开口说英语的效果,进而培养学生的语言组织能力.