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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在英语课堂教学中,教师要有意识地拓展学生的阅读内容,培养学生的思考辨析能力;关注教材内容,激活学生的创新思维;文本联系生活,促进学生发散思维,从而培养学生的思维品质,提高学生学习英语的效果.
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浅议学生思维能力在小学英语教学中的培养
思维能力
小学
小学英语教学
小学英语教学中学生思维品质的有效培养
小学英语
思维品质
培养策略
小学英语教学中文化品格的塑造及思维品质的培养
小学英语
文化品格
思维品质
培养策略
小学英语教学如何培养学生的英语思维能力
小学英语
课堂教学
思维能力
培养策略
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文献信息
篇名 小学英语教学中培养学生思维品质的实践
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学中年级 英语教学 思维品质
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.018
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1 丁梅芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学中年级
英语教学
思维品质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
总被引数(次)
23404
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