智慧数学课堂教学期待合情推理

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 课堂教学 合情推理
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.017

摘要

在小学数学课堂教学中引入合情推理的教学机制,符合学科教学的基本要求,与学生数学思维成长相一致,具有极高的契合度.教师要为学生创设学习情境、传授学习方法、渗透数学思想、启动反思机制,让合情推理自然孕育、自然发生、自然成长、自然延伸,为学生数学认知成长带来更多助力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		9	0	0.0	0.0