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摘要:
受学生写作中僵化的思维模式和高考议论文固有模式的影响,学生的写作内容越来越趋于模式化,文章缺乏新意,没有自己个人的思想,千人一面,甚至网抄严重。有鉴于此,笔者挖掘教材资源,结合课本内容,尝试创设情景,以此为平台让学生或编写或改编,激励学生思考,在思考中插上想象的翅膀,提升他们的写作创造力。要是《孔雀东南飞》中刘兰芝投水后被人救了起来,结局会是怎样?教完这篇课文后,我以此为题,设计了一次课堂作文练习。
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文献信息
篇名 再生课文情景 探索写作创新
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 刘兰芝 焦仲卿 “最近发展区” 人物性格
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
刘兰芝
焦仲卿
“最近发展区”
人物性格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
总被引数(次)
6609
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