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摘要:
英语教学是为了使学生具备综合语言的运用能力。在英语学习上,学生从初中向高中的迈进,需要一个缓冲或是过渡的过程。对于高一阶段的英语教学,其既是高中英语的学习起点,同时也是初中基础英语的再继续。无论是教学方法还是学习上,高中英语与初中英语之间都存在着较大的差异。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中高中英语课堂教学差异的探析
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语 学习起点 初中英语 英语教学 教学方法 英语学习 语言的运用
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
学习起点
初中英语
英语教学
教学方法
英语学习
语言的运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
总被引数(次)
7571
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