试析初中英语教学中如何促进学生以读促写

• 作者: 龙海军
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G638.2|H319.1
• 字数: 1780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.03.057

摘要

初中阶段的学生正处于英语能力学习的良好时期,具有较强的语言学习能力.本文以初中英语教学中的"以读促写"为切入点,强调了初中英语阅读在初中英语写作教学中的重要作用,并指出了英语阅读教学中存在的问题和现象,同时给出了一些建议和思路,希望给我们的初中英语阅读与写作教学带来一些帮助和参考.

作者信息

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