新课标背景下的高效物理课堂探究

• 作者: 梁德文
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 高效课堂 因生制宜 容错 示错 纠错
• 年，卷（期）: gxjyb_2019,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文分析物理难学的原因,论述新课标下构建高效课堂解决“物理难学”的措施,主张以物理学科的核心素养为起点进行备课,从系统工程的角度去准备一节课,精心做好课前预设,以“鲜”为切入点创设生动的教学情境,深挖课程内涵使学生在“容错、示错和纠错”中成长,对教材进行“因生制宜”地整合,精心设计“活”的练习,让练习回归到发展学生思维、提高解决问题能力的工具性角色,以提高课堂有效性。

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1	梁德文		2	0	0.0	0.0