基于学生本位的高职院校课程标准研究

• 作者: 张艳华 朱成峰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 高职院校 学生本位
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.012

摘要

课程标准是抓好高校教学质量体系建设的重要环节.当前,随着高职教学改革的深入,课程标准由于其对教学的重要指导意义日益受到重视,高职院校课程标准的制(修)订工作普遍进行.本文从课程标准的政策指导及要求入手,探讨了学生本位内涵下高职院校课程标准的定位、含义和内容,并提出了具体操作借鉴和建议.