浅谈微课在小学数学教学中的应用

• 作者: 普潘多
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学学习兴趣 微课教学 课堂教学有效性 数学教学过程 学习情境 微课的应用 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 297-297
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

微课教学模式在小学数学教学活动中的应用课堂注入了新的活力,微课以其高效性和针对性成功地激发了小学生的数学学习兴趣,实现了对高效课堂的构建。因此在小学数学数学教学活动中,微课具有广泛的应用前景,但是我国当前的小学数学教学活动中,微课的应用水平还不理想,依然需要广大教学工作者积极进行教学研究,提升课堂教学有效性。一、利用微课创设良好的学习情境数学教学过程中的关键是让学生掌握知识的形成过程,使学生知其然,又知其所以然。运用微课教学可以将教学中涉及的事物形象过程等全部内容再现于课堂,使教学过程形象生动,使难以观察的东西清晰地呈现在学生的感觉能力可及的范围之内.

作者信息

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1	普潘多		1	0	0.0	0.0