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部编语文教材低年级识字教学策略分析与研究
部编
语文教材
低年级学生
识字教学
浅谈低年级部编本教材中的识字教学
低年级
部编本
识字教学
小学语文低年级识字写字教学现状及对策
小学语文
低年级
识字
写字
对策
如何完善小学低年级识字写字教学
小学
低年级
识字
写字
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 部编本小学语文低年级识字写字教材研究
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 部编本教材 小学语文 低年级 识字写字 教材研究
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 时丹 2 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
部编本教材
小学语文
低年级
识字写字
教材研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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