大班表现性区域活动中幼儿自主学习例谈

• 作者: 刘水清 梁苗苗
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 装扮游戏 表现性
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

在表现性区域活动中,我们倡导以幼儿已有经验为基础,创设有利于幼儿自主学习的环境,通过投放各种开放性材料,让幼儿根据自己的想法自主选择活动内容,积极运用已有的知识经验解决活动中遇到的问题,并在解决问题的过程中建构属于自己的知识经验,实现自主学习与发展。本文以大班表现性区域活动'抖音创意SHOW'为例,谈谈如何支持幼儿在游戏中自主学习与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘水清		3	0	0.0	0.0
2	梁苗苗		1	0	0.0	0.0