初中生语文学习障碍微探

• 作者: 金芝
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学习障碍 问卷调查 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.010

摘要

为了了解初中生在教育转型时期存在的学习障碍,文章对部分学生进行了问卷调查及数据分析,提出了从激发兴趣、培养习惯、鼓励表达、设计作业几个方面制定解决学生语文学习障碍的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金芝		1	0	0.0	0.0