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摘要:
高中语文必修教材按教学内容分为四部分编排,即阅读鉴赏、表达交流、梳理探究和名著导读。在这四部分中,教学和考试的重点无疑是在前两部分。在高一高二,学生积累基础知识基本上也是在阅读鉴赏部分完成。因此,重视阅读鉴赏和表达交流部分的教学,无疑是十分必要的。阅读鉴赏教学是给学生提供很好的作文训练的样例和素材,作文教学同样既应该是阅读教学所学技巧的综合运用,又应该是对阅读所学知识的一种再理解和升华。
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文献信息
篇名 例谈语文学习中的读写结合
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 记念刘和珍君 阅读鉴赏 读写结合 小狗包弟
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
记念刘和珍君
阅读鉴赏
读写结合
小狗包弟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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