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例谈语文学习中的读写结合
例谈语文学习中的读写结合
作者:
刘丽莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
记念刘和珍君
阅读鉴赏
读写结合
小狗包弟
摘要:
高中语文必修教材按教学内容分为四部分编排,即阅读鉴赏、表达交流、梳理探究和名著导读。在这四部分中,教学和考试的重点无疑是在前两部分。在高一高二,学生积累基础知识基本上也是在阅读鉴赏部分完成。因此,重视阅读鉴赏和表达交流部分的教学,无疑是十分必要的。阅读鉴赏教学是给学生提供很好的作文训练的样例和素材,作文教学同样既应该是阅读教学所学技巧的综合运用,又应该是对阅读所学知识的一种再理解和升华。
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文献信息
篇名
例谈语文学习中的读写结合
来源期刊
语文天地
学科
教育
关键词
记念刘和珍君
阅读鉴赏
读写结合
小狗包弟
年,卷(期)
2019,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-60
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘丽莉
2
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研究起点
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期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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