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陶渊明《饮酒(其五)》是山水田园诗的经典代表作,其中"采菊东篱下,悠然见南山"是重点诗句,是课堂的教学重点.教师在授课过程中要把这句诗所体现的"物我两忘""物我交融"和"以物观物"教授给学生,但这是带有道家哲学思想的美学概念,学生很难理解,甚至有时候教师本身也未必能参透.本教学设计视图转换视角,抛开传统的教学"切口",专注诗歌所传递的美学概念,让学生真正理解这首诗的"真"之美.
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文献信息
篇名 陶渊明《饮酒(其五)》教学设计
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 陶渊明 物我两忘 教学设计
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教材解析
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号
字数 3370字 语种 中文
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1 郭颖华 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶渊明
物我两忘
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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