探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

• 作者: 刘举荣
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学教学 小组合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

在目前的教育背景下,学生的全面发展成为了教学改革的重要目标.对于小学数学教学来说,在特定的教学时间内提高教学效率是十分重要的.数学作为一门应用性比较强的学科,在教学过程当中,教师要重视对学生实践能力的培养.而小组合作教学的方式就是重要的培养方法,对于数学教学效率的提高也发挥了重要的作用.基于此,本文从小学数学教学当中小组合作学习存在的问题出发,探究了小组合作学习的有效策略.