基于"素养视角",彰显初中音乐课程美的本质

• 作者: 刘顺刚
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中音乐 音乐素养 美的本质
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.020

摘要

初中生音乐核心素养的培育可以从感受、鉴赏、表现三个方面来展开深度探讨.基于审美感知、艺术表现和文化理解的视角,教师要发散学生美的思维,催生学生美的创造,积淀学生美的经验,从而彰显初中音乐课程美的本质,促进学生音乐生命的不断完善与提升.