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摘要:
当前新课程教学中,某些课堂效率依旧低下,学生没有得到真正有效的发展。
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提高中小学课堂教学有效性的途径
课堂教学
教学观念
教学策略
教学氛围
中小学语文课堂教学方式转变实践的有效性策略
中小学
语文课堂教学
实践
策略
提高中小学课堂教学有效性的途径
课堂教学
教学观念
教学策略
教学氛围
论提高中小学课堂教学有效性的一般策略
课堂教学
有效性
一般策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高中小学课堂教学有效性的策略研究
来源期刊 幸福生活指南 学科 教育
关键词 中小学课堂 策略
年,卷(期) xfshzn_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0053-0054
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌用 3 0 0.0 0.0
2 王春明 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学课堂
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南
周刊
1673-0801
35-1275/G0
出版文献量(篇)
33398
总下载数(次)
174
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
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