浅谈如何在高中英语教学中培养学生的阅读理解能力

• 作者: 赖璇
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 时事热点 阅读理解能力 考查内容 高中英语教学中 形式和内容 新背景下 文本内容
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

高中英语阅读相对初中来说增深了难度,不仅文本的篇幅变长而且涉及到的生词、句型也越来越多,这无疑为高中英语阅读教学增强了难度。新背景下高中英语阅读考查内容所占的比例越来越多,由过去较为单一的文本内容拓宽到尽头的多样化形式和内容,诸如:风俗习惯、政治、经济、时事热点、故事、新闻等等,内容大都选取生活中的各种各样题材,旨在考查学生对英语的掌握和灵活运用情况,而想要完成这项内容学生就必须要具有一定的阅读理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖璇		3	0	0.0	0.0