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关于培智生活语文有效课堂的思考
关于培智生活语文有效课堂的思考
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摘要：
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。在培智学校的语文教学中,想要让智障学生可以更好地适应周围的生活,提高社会适应能力,教师就必须采用生活化的语文教学方法,让智障学生可以在生活语文的有效教学中发展个人能力,彰显语文教学的实用价值。在教学中,语文教师要坚持从学生实际出发,结合学生的身心发展特征和实用语文学习需求,创新生活语文的教学方法。
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文献信息
| 篇名 | 关于培智生活语文有效课堂的思考 | ||
| 来源期刊 | 新纪实·学校体音美 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 培智生活 语文 有效课堂 | ||
| 年，卷（期） | xjsxxtym_2019,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00155-00155 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
培智生活
语文
有效课堂
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相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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