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摘要:
当前在中国有一半以上的适龄小学生在农村学校读书,在新课程改革的大形式下,他们和城里的孩子一样接受着九年义务教育,似乎也得到了全面的发展.但事实真的是这样吗?所谓的全面发展、创新教育似乎只是一种响亮的口号而已.多半的农村孩子人格并没有得到全面的发展,美育的教学似乎只是一种高大上的"空中楼阁".这一现象在当前的中国农村小学教育中普遍存在.
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文献信息
篇名 探索农村小学美术教育的发展之路
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 农村小学 美术 新课改 教育
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 3778字 语种 中文
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期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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