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摘要:
目的:探讨多节点健康教育模式在宫腔镜患者围术期护理中的应用效果.方法:将860例宫腔镜手术患者随机分为实验组和对照组各430例,实验组采用多节点健康教育模式,对照组采用传统集体健康教育模式,比较两组患者知识掌握知晓率、护理满意度、住院时间、术中出血量及术后并发症发生率.结果:实验组患者知识掌握知晓率、护理满意度高于对照组(P<0.05);实验组患者术中出血量少于对照组(P<0.05).结论:对妇科宫腔镜手术患者采取多节点健康教育教模式,可提高患者知识掌握知晓率及护理满意度,值得推广应用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多节点健康教育模式在宫腔镜患者围术期护理中的应用
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 宫腔镜手术 多节点健康教育 围术期护理
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 专科护理
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 R473.6
字数 2377字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2019.08.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘超 47 254 8.0 15.0
2 黄玉真 4 1 1.0 1.0
3 王银霞 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
宫腔镜手术
多节点健康教育
围术期护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
出版文献量(篇)
39849
总下载数(次)
35
总被引数(次)
179167
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