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摘要:
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是通过学生学习相应学科课程后应达到的正确价值观念、必备品格和关键能力.高中历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀.一次成功的历史讲演,即是历史学科核心素养全要素的深度参与和有机融合.
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高中历史
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核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 "我是演说家"——讲演在高中历史学科核心素养提升中的应用
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 历史讲演 学科核心素养 唯物史观 史料实证 历史解释
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1507字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志银 4 0 0.0 0.0
2 赵桂琴 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史讲演
学科核心素养
唯物史观
史料实证
历史解释
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
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22011
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