利用微课优势提升练笔实效

• 作者: 林虹妹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 微课 小学语文 随文练笔
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.24.009

摘要

为了提高小学生的课堂练笔质量,教师可把微课用于随文练笔的教学中,利用微课的优势激发学生的练笔积极性,提升随文练笔的有效性,深入挖掘学生的内心真实情感.在随文练笔中,可以将随文练笔微课与活动短片相融合、用微课资源开发学生的练笔能力、给学生创造真实有效的情境体验机会三个方面入手,助力练笔实效的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林虹妹		1	0	0.0	0.0